导航切换
当前位置:主页 > 德育工作 > 班主任工作室 >

华东师大二附中班主任工作室活动纪实

部门:政教处   作者:夏家旺  浏览: 日期:2015-01-09

活动内容:
1、瞿平老师对工作室活动提出要求做出安排
2、学员交流班主任工作困惑和对工作室期待
3、邹竑老师讲座《上海德育面临的新挑战与新任务》
活动时间:2011年3月27日
活动地点:华东师大二附中三楼会议室
记录人:苏百泉

活动记录:
1、瞿平老师对工作室活动提出要求做出安排
1)结合《学员手册》介绍工作室的活动期限、规划、活动记录要求等内容
2)介绍活动开展形式:专家讲座、读书、考察观摩、课题研究等

2、学员交流班主任工作困惑和对工作室期待
1)胡宜海:提出了自己的治班理念,并提出“如何真正走进学生心灵”的困惑。
2)鞠妍:感到班主任与学生之间的代沟,提出“如何缩小与学生之间的距离感”的问题。并结合现在学生学习的功利性问题,提出“如何减少教育的功利性”的问题。
3)沈瑞红:感到班主任工作经常和学校的各项工作安排之间发生冲突,提出“班主任工作如何与学校工作相协调”的问题。
4)夏侯畀春:交流了自己和学生亲密交往中的各种体验和感受,说明班主任是可以用合适的方法走进学生心灵的。
5)丁黎萍:和大家交流了当下学生中存在的诸如早恋、隐私等问题的应对方法。
6)温长远:谈到了像大境中学这样的中学的学生存在的“心理不平衡”、“缺乏自信”等问题。
7)李涛:提出了一个很重要的问题:班主任的作用是什么?有没有班主任、班主任管与不管到底有什么区别?有时候“有心栽花”不如“无心插柳”更能影响学生。
8)苏百泉:提出了对工作室的期待:一是建议工作室能够对于班主任的角色和价值进行探讨和界定,二是建议工作室能够就班主任专业化做一些研究和探讨,通过参与工作室提高学员的专业素养。
  在学员发言的过程中,瞿平老师对很多问题进行了及时回应,并结合自己的班主任工作进行了交流探讨。并对工作室课题选择和大家进行了沟通。

3、工作室课题设想
瞿平老师介绍了两个课题设想,供大家开拓思路:
1)当代高中生生涯规划指导策略
2)班主任专业素养探究
围绕以上两个课题,瞿老师阐述了初步的课题构想,介绍了简单的相关理论。

4、邹竑老师讲座:见独立文件。